Bukan Hafalan Biasa: Strategi Pembelajaran Visual dan Auditorial untuk Daya Ingat Maksimal
Banyak siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) masih terjebak pada metode belajar tradisional yang mengandalkan hafalan berulang. Padahal, otak manusia memiliki cara kerja yang jauh lebih efisien, terutama jika melibatkan stimulus ganda—penglihatan dan pendengaran. Menguasai Strategi Pembelajaran yang memanfaatkan gaya visual dan auditorial dapat mengubah proses belajar dari upaya menghafal yang membosankan menjadi pengalaman yang menarik dan memiliki daya ingat maksimal.